Cinquième > SVT > La planète Terre, l'environnement et l'action humaine > Stage - Météorologie et climatologie
En se basant sur ces documents, répondre aux questions.
1. Courants atmosphériques :
2. Courants océaniques :
Dans le schéma des courants atmosphériques, que représentent les flèches rouges et les flèches bleues ?
Selon vous, ce sont les flèches rouges ou les flèches bleues qui se situent le plus haut dans l'atmosphère et pourquoi ?
Quelle tendance peut-on observer dans le mouvement des flèches ? Comment l'expliquer ?
Dans le schéma des courants océaniques, que représentent les flèches rouges et bleues ?
Quels courants sont les plus chauds : ceux symbolisés par les flèches rouges ou par les flèches bleues ? Pourquoi ?
Quels sont les courants les plus salés ? Pourquoi ?