PHYSIQUE-CHIMIE

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On va voir les différentes étapes de la démarche scientifique que l’on met en place dans les activités en classe. C’est une démarche suivie par les scientifiques qui font de la recherche.

 

I. Plusieurs étapes

 

Ici, la démarche scientifique est en cinq étapes mais elle pourrait comporter plus ou moins d’étapes selon le professeur. L’idée générale reste la même.

 

Problème

La première étape est l’observation d’une situation qui va poser problème et on va donc énoncer le problème scientifique qui en résulte.

 

Hypothèses

La deuxième étape va permettre d’émettre des hypothèses : « je pense que … ». On peut en avoir plusieurs selon les situations.

 

Expérience
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