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DES INSTRUMENTS, DES NOTES ET DES GAMMES

Exercice d'application


Son et musique, porteurs d'information

  • Exercice : Des instruments, des notes et des gammes

    Les instruments de musique produisent des sons auxquels l’oreille humaine associe certaines caractéristiques : hauteur, timbre et intensité. La répartition des notes dans une gamme a été retenue pour qu’elles sonnent de manière harmonieuse les unes par rapport aux autres. La recherche de cette harmonie a conduit à différents types de gammes, des gammes dites de Pythagore aux gammes tempérées.

    Le sujet est composé de deux parties largement indépendantes.

     

    Partie 1 : des instruments et des notes

    Les cordes d’un piano vibrent lorsqu’elles sont frappées par de petits marteaux actionnés par les touches du clavier. Les sons produits par le piano résultent de ces vibrations.

     

    Document 1 : notes associées aux touches d’un piano pour l’octave Do3 - Do4 et fréquences associées en hertz (Hz)

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    1) Calculer la fréquence associée au La4 située une octave au-dessus du La3.

     

    2) On s’intéresse aux sons produits par ce piano. Un système d'acquisition informatisé permet l'enregistrement et la visualisation des signaux associés à ces sons.

     

    Document 2 : signaux enregistrés correspondant à des notes de musique jouées par un piano

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    a) Justifier que les figures 1 et 2 correspondent à deux notes différentes.

    b) Identifier les notes correspondantes aux figures 1 et 2.

     

    Partie 2 : des notes et des gammes

    La théorie musicale étant fondée sur des rapports de fréquences, on décide de simplifier les calculs en attribuant la valeur 1 (sans unité) à une fréquence choisie comme référence. Celle-ci correspond à une note de référence (par exemple 262 Hz pour le Do 3). On retrouve ensuite les fréquences réelles en multipliant les valeurs calculées par la fréquence de la note de référence.

    La construction des gammes dites de Pythagore est basée sur le cycle des quintes : on part de la fréquence de valeur $f_0 = 1.$ On construit une nouvelle fréquence, la quinte, en multipliant $f_0$ par $\dfrac{3}{2}.$

    On réitère ce processus pour obtenir la quinte de la quinte, et ainsi de suite. À certaines étapes, le fait de multiplier par $\dfrac{3}{2}$ une fréquence $f$ comprise entre 1 et 2 peut donner une fréquence supérieure ou égale à 2. On se propose de démontrer que, si on divise par 2 la valeur obtenue, on la ramène dans l’octave.

     

    3) On suppose que $1 \leq f < 2$ et on raisonne par disjonction de cas :

    - premier cas : $1 \leq f < \dfrac{4}{3}.$ Montrer que $1 \leq \dfrac{3}{2} \times f<2.$

    - deuxième cas : $\dfrac{4}{3} \leq f<2.$ Montrer que $2 \leq \dfrac{3}{2}\times f$ et $1 \leq \dfrac{1}{2}\times \dfrac{3}{2} f < 2.$

     

    4) L’algorithme suivant permet de calculer les fréquences des notes successivement obtenues par ce processus jusqu’à ce qu’on retombe sur la fréquence initiale.

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    Recopier et compléter le tableau ci-dessous en donnant les valeurs des 12 premières quintes obtenues par cet algorithme. Les résultats seront donnés d’abord sous forme exacte comme quotients d’une puissance de 2 par une puissance de 3, puis par leurs valeurs décimales approchées au centième obtenues à l’aide de la calculatrice.

     

    Numéro de la note

     0 

    1

     2 

     3 

     4 

    5

    6

    7

     8 

    9

    10

    11

    12

    Fréquence (fraction irréductible)

    1

    $\dfrac{3}{2}$

    ... ... ...

    $\dfrac{3^5}{2^7}$

    $\dfrac{3^6}{2^9}$

    $\dfrac{3^7}{2^{11}}$

    ...

    $\dfrac{3^9}{2^{14}}$

    $\dfrac{3^{10}}{2^{15}}$

    $\dfrac{3^{11}}{2^{17}}$

    $\dfrac{3^{12}}{2^{19}}$

    Fréquence (valeur approchée à 10-2 près)

    1

    1,5

    ... ... ...

    1,9

    1,42

    1,07

    ...

    1,20

    1,80

    1,35

    1,01

     

    5) L’algorithme termine-t-il pour une valeur de $n$ inférieure ou égale à 12 ?

     

    6) Chacune des fréquences calculées est obtenue à partir de 1 par multiplications successives par $\dfrac{3}{2}$ et parfois par $\dfrac{1}{2}.$

    Elles peuvent donc toutes s’écrire sous la forme $\dfrac{3^m}{2^m}$ où $m$ et $n$ sont des entiers naturels non nuls.

    a) Démontrer que l’égalité $\dfrac{3^m}{2^m} = 1$ est impossible.

    b) Que peut-on en déduire pour l’algorithme proposé ci-dessus ?

     

    7) D’après ce qui précède, le cycle des quintes ne « reboucle » jamais exactement sur la note de départ. En s’appuyant sur le tableau de la question 4, justifier le choix de 12 notes dans une gamme construite selon ce principe.

     

    8) Si on choisit comme fréquence de référence celle du Do3, les fréquences réelles des autres notes sont obtenues en multipliant par 262 les fréquences calculées dans le tableau de la question 4. En les rangeant dans l’ordre croissant et en arrondissant à l’unité, on obtient les fréquences des notes de la gamme de Pythagore à 12 notes :

    Do

    Do#

    Ré

    Ré#

    Mi

    Fa

    Fa#

    Sol

    Sol#

    La

    La#

    Si

    262

    280

    295

    315

    332

    354

    373

    393

    420

    442

    472

    49

     

    a) Comparer ces fréquences à celles inscrites sur les touches du piano de la partie 1

    b) Calculer au centième près les rapports entre la fréquence du Do# et celle du Do puis entre la fréquence du Ré et celle du Do# dans cette gamme. Que constate-t-on ?

     

    9) a) Calculer au centième près les rapports entre la fréquence du Do# et celle du Do, puis entre la fréquence du Ré et celle du Do# dans la gamme figurant sur le piano représenté dans la partie 1. Que constate-t-on ?

    b) Comment nomme-t-on la gamme figurant sur le piano ? En quoi diffère-t-elle de la gamme de Pythagore à 12 notes ?

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