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L'ANALYSE DU SUJET

Exercice - « Peut-on / Doit-on / Faut-il » et assimilés



L'énoncé

Même s’il en existe une grande variété, il est tout à fait possible de repérer quelques similitudes entre les sujets qui sont en général proposés en terminale. Ils prennent par exemple tous la forme interrogative, et sont donc composés de petits mots tels que « faut-il » « peut-on » etc. Ils entrent pour beaucoup dans la compréhension du sujet. Nous allons donc nous entraîner à saisir leur sens dans des applications concrètes.
Bien analysées, ces petites expressions - qui passent bien souvent inaperçues - révèlent très souvent toute l’ambiguïté d’un sujet !
Cette méthode permet de ne pas limiter les tentatives de réponse à la question à une opposition entre deux grandes parties oui/non.
Dans les exercices suivants essayer de repérer quelle ambiguïté cachent les mots en gras.


  • Question 1

    Trouve deux manières de comprendre le sujet suivant :

    Peut-on juger la valeur d'une culture ?

  • Question 2

    Trouve deux manières de comprendre le sujet suivant :

    Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ?

  • Question 3

    Réinterprète le sujet suivant en fonction des ambiguïtés qu'il contient :

    Pour bien juger, faut-il être cultivé ?

  • Question 4

    Trouve deux manières de comprendre le sujet suivant :

    Pourquoi voulons-nous être libres ?

  • Question 5

    Réinterprète le sujet suivant en fonction des ambiguïtés qu'il contient :

    Pourquoi s'intéresser à l'histoire ?

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