Terminale > SES > Science économique > Stage - Comment lutter contre le chômage ?
Cet exercice d'application porte sur les politiques qui visent à réduire les rigidités sur le marché du travail et permettent de lutter contre le chômage structurel.
Recopier ce tableau et le compléter :
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Chômage structurel |
Chômage classique |
Chômage structurel |
Marché déséquilibré |
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Explication principale |
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Objectif des politiques publiques |
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Exemples de politiques publiques |
Décrire les outils de lutte contre le chômage structurel.
Parcourir ce document. En quelques lignes, analyser cette politique avec les éléments des différents cours sur le chômage.
Voici un sujet de dissertation : Montrez que la diversité des formes du chômage peut orienter les politiques de l’emploi.
Proposer pour ce sujet un plan détaillé.
DOCUMENT 1
Des milliards comme s’il en pleuvait ! Les États-Unis, la Chine, le Japon ou les pays européens ont dégainé des plans de relance impressionnants, d’un montant total déclaré de plus de 2 800 milliards de dollars (2 190 milliards d’euros) sur deux ans. La dépense supplémentaire « en passe d’être décidée par les principaux pays pour 2009 et 2010 représente 5 % du produit intérieur brut (PIB) mondial », selon les économistes de Natixis.
Dans ces programmes, la liste des mesures sur la fiscalité, l’appui aux industries et aux entreprises, les travaux d’infrastructures, les projets d’équipements, le soutien à la consommation ou aux ménages, donnent l’impression d’un inventaire à la Prévert. (…)
Le Fonds monétaire international (FMI), qui évalue le coût budgétaire des plans annoncés par les pays du G 20 (les 20 grandes économies développées et émergentes) à 1,5 % de leur PIB, en moyenne, en 2009, estime que leur impact permettrait d’obtenir 0,5 à 1,25 point de croissance pour l’ensemble de ces pays, atténuant ainsi la récession. L’institution prévoit en effet une croissance mondiale de 0,5 % en 2009 (– 2 % dans les pays développés et + 3,3 % dans les pays émergents et en développement), avant un rebond à 3 % en 2010. (…)
Aujourd’hui, face à la chute libre de l’activité, un effet rapide est recherché. En France, par exemple, le remboursement par anticipation de 11,4 milliards d’euros de crédit d’impôt1 (…) répond à l’urgence. C’est aussi le cas des aides à la consommation qui entrent vite en vigueur – comme la baisse de la TVA, en décembre 2008 au Royaume-Uni – ou des baisses et des crédits d’impôts sur le revenu, surtout dans les pays effectuant les prélèvements à la source, comme aux États-Unis ou en Allemagne.
Anne Rodier et Adrien de Tricornot, « Comment faire redémarrer l’économie ? », Le Monde, 10 février 2009.
1. Crédit d’impôt : mesure administrative permettant d’alléger l’impôt d’un agent économique (soit par réduction de l’impôt payé, soit par remboursement versé directement à son bénéficiaire).
DOCUMENT 2 : Principaux dispositifs spécifiques de politique d’emploi en 2010 (en milliers de personnes)
Bénéficiaires en fin d’année |
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|
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
|
Emploi marchand aidé |
1 128 |
1 025 |
1 002 |
990 |
|
dont : – exonérations et primes à l’embauche des jeunes |
136 |
59 |
4 |
1 |
|
– exonérations et primes à l’embauche de CLD1 |
89 |
66 |
92 |
64 |
|
– aide à la création d’entreprise |
114 |
131 |
182 |
210 |
|
– contrats en alternance |
619 |
603 |
572 |
568 |
|
– accompagnement des restructurations |
19 |
13 |
11 |
9 |
|
Emploi non marchand aidé |
248 |
184 |
241 |
254 |
|
|
dont : – contrats d’avenir |
88 |
78 |
68 |
5 |
|
– contrats d’accompagnement dans l’emploi |
150 |
102 |
172 |
a |
Formation des demandeurs d’emploi |
237 |
272 |
361 |
350 |
|
|
dont : – stages de formation |
225 |
251 |
332 |
319 |
|
– prévention du chômage de longue durée |
12 |
21 |
29 |
31 |
Retraits d’activités2 |
512 |
460 |
405 |
322 |
|
Total |
2 125 |
1 943 |
2 010 |
1 916 |
Champ : France métropolitaine
Source : Insee, Tableaux de l’économie française, 2010, 2011 et 2012.
1. Chômeurs de longue durée.
2. Essentiellement dispensés de recherche d’emploi.
DOCUMENT 3
|
Enseignement supérieur long |
Enseignement supérieur court |
Bac et équivalents |
CAP-BEP et équivalent |
Brevet, CEP et sans diplôme |
Ensemble |
|
Sortis depuis 1 à 4 ans de formation initiale |
|||||||
Non salariés |
7,0 |
5,8 |
4,5 |
2,8 |
2,4 |
5,2 |
|
Salariés |
93,0 |
94,2 |
95,5 |
97,2 |
97,6 |
94,8 |
|
|
dont : |
||||||
|
– emploi à durée limitée |
20,6 |
24,0 |
29,7 |
31,2 |
34,8 |
26,2 |
|
– intérim |
2,4 |
5,8 |
8,0 |
9,6 |
11,6 |
6,2 |
|
– contrats à durée indéterminée du secteur privé |
56,6 |
50,2 |
53,5 |
52,3 |
45,6 |
53,1 |
|
– contrats à durée indéterminée du secteur public |
13,4 |
14,2 |
4,3 |
4,1 |
5,7 |
9,3 |
Total |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Sortis depuis 5 à 10 ans de formation initiale |
|||||||
Non salariés |
8,7 |
6,6 |
6,9 |
4,3 |
3,6 |
6,7 |
|
Salariés |
91,3 |
93,4 |
93,1 |
95,7 |
96,4 |
93,3 |
|
|
dont : |
||||||
|
– emplois à durée limitée |
8,6 |
7,4 |
14,0 |
17,6 |
22,2 |
12,4 |
|
– intérim |
0,6 |
1,4 |
3,7 |
5,0 |
7,4 |
2,9 |
|
– contrats à durée indéterminée du secteur privé |
59,7 |
69,9 |
63,6 |
64,1 |
61,2 |
63,5 |
|
– contrats à durée indéterminée du secteur public |
22,4 |
14,7 |
11,8 |
9,0 |
5,6 |
14,6 |
Total |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Sortis depuis 11 ans et plus de formation initiale |
|||||||
Non salariés |
16,8 |
13,6 |
13,8 |
14,0 |
11,3 |
13,7 |
|
Salariés |
83,2 |
86,4 |
86,2 |
86,0 |
88,7 |
86,3 |
|
|
dont : |
||||||
|
– emplois à durée limitée |
4,3 |
4,0 |
5,1 |
4,9 |
7,1 |
5,3 |
|
– intérim |
0,3 |
0,6 |
1,3 |
1,8 |
2,4 |
1,5 |
|
– contrats à durée indéterminée du secteur privé |
48,8 |
59,8 |
61,3 |
64,1 |
66,1 |
61,1 |
|
– contrat à durée indéterminée du secteur public |
29,7 |
22,0 |
18,5 |
15,2 |
13,2 |
18,4 |
Total |
100,0 |
10,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
Source : Insee, Enquête Emploi, 2010.
Pour le sujet proposé à la question précédente, proposer une introduction rédigée.
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