Lors de l’épreuve écrite du bac de français, si votre enfant choisit le commentaire composé, il doit être certain d’avoir acquis la méthode pour réussir. Pas de panique, on vous explique comment faire pour briller en français avec nos meilleurs conseils et les erreurs à éviter.

Sommaire

• En quoi consiste le commentaire de français ?
• Comment faire un commentaire en français ?
• Comment présenter sa copie ?
• Quelles sont les erreurs à éviter dans le commentaire composé ?
• Notre pack Bac de français pour réviser la méthodologie du commentaire et de la dissertation

En quoi consiste le commentaire en français ?

Le commentaire composé est une analyse de texte permettant de comprendre le message que l’auteur a voulu faire passer dans ses écrits. L’objectif de l’élève au travers de cette analyse est triple. 

• Mettre en avant les procédés littéraires utilisés par l’auteur
• Dégager une problématique
• Construire un développement.

Comment faire un commentaire en français ? 

Faire et réussir un commentaire composé demande de la méthode. Il y a deux phases : 

• Préparer le commentaire au brouillon 
• Rédiger de manière structurée en suivant le plan du commentaire.

Il faudra donc bien veiller à gérer son temps pour ne pas se laisser déborder au risque de ne pas réussir à tout terminer et rendre une copie inachevée.

Préparation du commentaire de texte

Lire le texte plusieurs fois pour le comprendre

A minima, le texte à commenter est à lire deux fois. La première fois, cela permet de prendre connaissance du texte dans son intégralité pour en comprendre les grandes lignes et en extraire les idées principales. Le relire une seconde fois permet d’en extraire les éléments importants et les procédés littéraires.

Que noter au brouillon du commentaire composé ? 

Votre enfant doit axer sa réflexion sur le fond et la forme au moment de chercher les différents éléments lui permettant d’analyser le texte. 

Il est recommandé de rédiger directement sur la copie à rendre mais de commencer par tout noter sur une feuille de brouillon. Cette phase de la préparation devrait durer au total environ 1h30. 

Ce temps est précieux pour définir les caractéristiques générales du texte. Votre enfant peut se poser les questions suivantes et les lister au brouillon :

• Quel est le genre du texte ?
• Quel est le contexte du texte ? (nom de l’auteur, contexte littéraire, les grands principes littéraires)
• Quel est le thème du texte ?
• Quel est le registre du texte ?
• Comment résumer le texte en une phrase ?

Les informations recueillies vont lui permettre de se lancer dans l’écriture de son introduction en créant le lien avec le contexte de l’œuvre à commenter.

Comment faire un plan de commentaire de texte ?

Pour établir un plan, votre enfant doit se demander quelle est la problématique qui se dégage des informations précédemment recueillies. Cette question sera le fil rouge à suivre pour expliquer le texte. 

Pour s’y aider, il peut construire un plan en trois parties avec deux ou trois sous-parties. Il peut insérer sous forme de liste les principes littéraires, les figures de style, le rythme et le style du texte, des références, etc. tout en gardant à l’esprit de toujours mettre cela en lien avec le contexte littéraire.

Rédaction du commentaire composé

1. Rédiger l’introduction intégralement au brouillon 

Il s’agit du premier contact avec le correcteur. Il faut donc soigner la phrase d’accroche de cette introduction pour capter l’attention du correcteur et lui faire comprendre quelle est la problématique dégagée et comment s’oriente l’analyse du texte que votre enfant va suivre grâce à l’annonce du plan.

L’introduction du commentaire composé s’articule autour de cinq grands points.

• Présenter le texte (auteur, mouvement littéraire, …)
• Être capable de présenter l’histoire en deux ou trois lignes
• Situer le texte (raconter ce qui s’est passé avant et après l’extrait étudié. Par exemple, pour une scène de dispute, en expliquer les raisons et parler de la résolution 
• Exposer la problématique 
• Annoncer le plan de façon claire et explicite en exposant les idées directrices.

2. Rédiger le développement 

La copie doit être rédigée de façon formelle. 

La commentaire se présente sous la forme de deux ou trois grandes parties. Chacune des trois parties doit se terminer, dans l’idéal, par une conclusion partielle qui explique ce qu’on a cherché à démontrer dans chaque partie. Cela permet de montrer la direction dans laquelle on va.

L’importance du lien entre le fond et la forme

Il est très important de jouer sur l’articulation du fond et de la forme dans l’analyse de texte. Le sens d’un texte est déterminé par son fond, c’est-à-dire le message qu’il véhicule. Cependant, la manière dont ce message est transmis est tout aussi importante, il s’agit de la forme. 

Par exemple, si vous souhaitez communiquer l’idée que vous avez faim, vous pouvez le dire de plusieurs façons différentes : “J’ai très soif”, “Je serais ravi d’aller boire un verre”, ou encore “Je suis complètement déshydraté”. Le choix de la forme est crucial pour transmettre efficacement le message souhaité. 

Dans l’analyse de texte, il est essentiel de prendre en compte à la fois la forme et le fond, en passant sans cesse de l’un à l’autre. Les éléments formels doivent être reliés à une signification, tandis que toutes les interprétations doivent être étayées par des preuves formelles. 

Vous pouvez aborder l’analyse en partant de la forme pour découvrir le sens, ou en partant du sens pour trouver des indices formels pertinents.

En résumé, le fond correspond au sens du texte et le message qui est transmis. La forme correspond à la façon de le dire (figure de style, prose, champ lexical, temps verbaux utilisés, rythme, …). 

Le but du commentaire est d’analyser la forme pour en trouver le sens et inversement. 

3. Rédiger la conclusion 

La conclusion est un bilan récapitulatif de l’analyse effectuée tout au long du développement répondant à la problématique et une piste de réflexion pour aller plus loin que la simple analyse du texte que l’on appelle ouverture. Elle peut se faire de plusieurs manières : 

• en posant une question ouverte ;
• en utilisant une citation ;
• ou en amenant à réfléchir sur un autre sujet ou sur un autre texte.

Cela permet de mettre en relation d’autres textes de l’auteur ou d’un autre pour appuyer ses écrits.

Comment présenter sa copie ?

Introduction comportant un seul paragraphe 

(Sauter deux lignes)

Partie I

• Sous-partie 1

(Sauter une ligne)

• Sous-partie 2

(Sauter une ligne)

Partie II

• Sous-partie 1

(Sauter une ligne)

• Sous-partie 2

(Sauter 2 lignes)

Conclusion

Quelles sont les erreurs à éviter dans le commentaire composé ?

Pour ne pas perdre de point ou être hors sujet, neuf erreurs sont à éviter.

• La paraphrase
• Ne pas faire de brouillon 
• Indiquer le titre des parties 
• Faire un commentaire linéaire
• Ne pas relier le fond et la forme
• Ne pas faire de transition entre les parties
• Ne pas aérer la présentation du texte sur la copie double
• Oublier de citer le texte pour illustrer les propos de l’auteur
• Ne pas prendre le temps de se relire et laisser des fautes d’orthographe.

Avec ces astuces, votre enfant, en classe de première, dispose désormais de tout ce qu’il y a à savoir pour faire commentaire composé de qualité. Ajoutons à la méthode du commentaire un entraînement régulier pour acquérir et intégrer la technique et le tour est joué.

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