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Le test de positionnement en classe de seconde

Posté par Sabrina | 08/09/2021 |

Durant la deuxième quinzaine de septembre, chaque élève de seconde générale et technologique ou professionnelle doit passer un test de positionnement. Ce test permet aux professeurs d’identifier les connaissances acquises et les besoins en maîtrise de la langue française et en mathématiques. Ils pourront ainsi grâce aux résultats récoltés mieux préparer l'accompagnement personnalisé des lycéens dont bénéficie chaque classe dans les 2 matières concernées.

En quoi consiste le test de positionnement en seconde ?

Le test de positionnement se fait au lycée sur une plateforme numérique et dure 50 minutes pour chaque matière. Les élèves auront à répondre à une série de questions sur ordinateur.

L'objectif de ces épreuves :

  • Consolider la maîtrise des élèves de l’expression écrite et orale
  • Renforcer leur maîtrise des compétences mathématiques essentielles
  • Le test de maîtrise de la langue française est organisé en trois parties :

Une épreuve de français afin de déterminer les niveaux de maîtrise des élèves de seconde en :

  • Compréhension du fonctionnement de la langue
  • Compréhension écrite
  • Compréhension orale

Le test de positionnement en français comporte deux catégories :

Texte littéraire : les élèves seraient évalués sur leur compréhension de texte, l’orthographe, la syntaxe, la conjugaison et le sens des mots

Documentaires et images : les élèves devraient comprendre et interpréter des images et des textes, identifier le fonctionnement et les constituants d’une phrase, et comprendre un texte lu oralement.

Et ce afin d'identifier les compétences des élèves de seconde en :

Compréhension de l’oral : sont-ils capables de comprendre le sens d’un message et déterminer les intentions d’un discours ?

Compréhension de l’écrit : sont-ils capables de comprendre et interpréter des textes variés, des images et des documents associés, en utilisant des outils d’analyse simple ?

Compréhension du fonctionnement de la langue : sont-ils aptes à mobiliser leurs connaissances linguistiques en syntaxe et en grammaire, en orthographe et en vocabulaire ?

Le test de mathématiques est organisé en deux domaines communs :

Une épreuve de mathématiques afin de déterminer les niveaux de maîtrise des élèves de seconde en :

  • Organisation et gestion de données
  • Nombres et calcul
  • Géométrie : raisonnement
  • Calcul littéral : expressions algébriques (en seconde générale) et calcul de grandeurs (en seconde technologique).

Dans cette épreuve, les professeurs mesurent de la maîtrise des compétences des élèves de seconde dans plusieurs domaines.

Organisation et gestion de données :

  • Interpréter, représenter et traiter des données.
  • Résoudre des problèmes de proportionnalité
  • Comprendre et utiliser la notion de fonction.

Nombres et calcul :

  • Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes.
  • Comprendre et utiliser la notion de divisibilité.

Géométrie de raisonnement :

  • Représenter l’espace.
  • Utiliser les notions de géométrie plane pour démontrer.

Calcul littéral à travers les expressions algébriques :

  • Traduire un problème par une expression algébrique.
  • Transformer des expressions algébriques pour démontrer.

Un test pour mieux cibler et organiser l’accompagnement des élèves

Le test de positionnement n’est pas une évaluation qui a pour objectif de juger l'élève. Il sert à mettre en avant son niveau actuel en français et en mathématiques. Ce n'est pas noté. Il n'y a donc pas de quoi stresser. Il n'est d'ailleurs pas utile de réviser à ce stade.

Sachez que la correction est totalement automatisée. Les résultats sont communiqués aux élèves et aux parents et sont totalement anonymes en dehors de l’établissement. Le test de positionnement de début de seconde est donc la première étape de l’accompagnement personnalisé réservé aux lycéens. Consolider leur maîtrise de l’expression écrite et orale et des compétences mathématiques est essentiel dans la vie personnelle et professionnelle et surtout nécessaire pour la poursuite de leurs études dans l’enseignement supérieur.